BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Anak-anak berkebutuhan khusus, adalah anak-anak yang memiliki keunikan tersend...
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Anak-anak berkebutuhan khusus, adalah anak-anak yang memiliki keunikan tersendiri dalam jenis dan karakteristiknya, yang membedakan mereka dari anak-anak normal pada umumnya. Keadaan inilah yang menuntut pemahaman terhadap hakikat anak berkebutuhan khusus. Keragaman anak berkebutuhan khusus terkadang menyulitkan guru dalam upaya menemu kenali jenis dan pemberian layanan pendidikan yang sesuai. Namun apabila guru telah memiliki pengetahuan dan pemahaman mengenai hakikat anak berkebutuhan khusus, maka mereka akan dapat memenuhi kebutuhan anak yang sesuai.
Anak berkebutuhan khusus sejatinya terjadi dari berbagai macam dan karakter. Anak berkebutuhan khusus bisa digolongkan menjadi anak yang memiliki kelainan secara fisik, mental, berkelainan emosional maupun akademik. Dan sebagai tenaga pendidik, memahami berbagai karakter anak terutama anak yang memiliki karakter yang istimewa seperti anak berkebutuhan khusus tentu saja harus menjadi sebuah keahlian karena bukan tidak mungkin , siswa yang pada nantinya menjadi anak didik bisa saja memiliki keistimewaan seperti anak berkebutuhan khusus.
Untuk itu melalui makalah ini kami mencoba mengkaji lebih dalam mengenai karakteristik anak berkelainan emosional dan anak berkelainan akademik.
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimanakah karakteristik anak yang berkelainan mental emosional?
2. Bagaimanakah karakteristik anak yang berkelainanan akademik?
C. Tujuan
1. Mengetahui karakteristik anak yang berkelainan mental emosional.
2. Mengetahui karakteristik anak yang berkelainan akademik.
Download and Full Post Klik Disini
